为夯实新进教师教学基本功，提升课堂教学质量，搭建教师教学交流与能力提升平台，助力青年教师快速适应教学岗位、深耕课堂教学，智能工程学院于4月15日下午2点开展了新进教师说课活动。活动采用分场地形式，在9104和9105两个教室同步进行，形成了“教学展示—精准点评—总结提升”的完整闭环。通过此次活动，新进教师的教学能力与专业素养得到了全方位检验，新老教师在交流中碰撞教学思路、展现教学风采，有效推动了学院整体教学水平的稳步提升。
活动伊始，在9104教室，智能工程学院教学副院长晁晓洁老师阐述了本次说课活动的重要意义。她指出，说课是教师打磨教学设计、优化教学流程、提升教学能力的重要途径，既有助于系统梳理教学思路，也能提前谋划课堂教学，对青年教师的快速成长和教学根基的筑牢具有关键作用。
随后，刘灿、徐婧文、邓得志、周伟等8位新进教师依次进行说课展示。刘灿老师在说《单片机与嵌入式控制技术》时，从课程定位、学情分析、教学过程设计、教学效果评价四个维度，阐述了如何构建课程的整体教学框架；蒋朝碧老师围绕《电气控制与PLC技术》，结合课程的实操性特点，重点说明了教学重难点的确定依据以及教学逻辑的安排；何禹璇老师针对《新能源发电技术》，将行业前沿动态融入教学设计，展示了在教学内容组织与教学方法创新上的思考与做法。说课环节结束后，郎锐、罗森、李强三位老师逐一进行专业点评，他们结合课程特色与教学规范，对每位教师的表现提出了针对性改进建议。最后，教学副院长晁晓洁作总结发言，她强调课堂是教学的主阵地，勉励全体新进教师深耕教学、潜心钻研，不断打磨教学技能，切实站稳课堂、守好课堂、讲好课堂，全力提升课堂教学质量。
同一时间，9105教室的活动也在有序推进。智能制造教研室主任寇晓培作开场发言，明确了本次说课活动的流程与要求，点明“以磨促教、以评促学”的核心目标，鼓励新进教师充分展示教学思路，积极交流教学经验。
随后，王燎、赖定敏等5位新进教师依次登台说课。王燎老师围绕《机械设计》课程，立足专业核心能力培养，从教学目标、教学环节设计到实操训练安排，系统说明了课程的教学思路；王舒娣老师针对《C语言程序设计基础》，结合学生学情，重点阐述了教学方法的选择依据与授课流程的设计逻辑；赖定敏老师和孙建林老师分别就《机器人视觉与检测技术》《智能网联控制技术》进行说课，立足专业前沿领域，清晰呈现了课程的教学逻辑与整体规划。说课结束后，何聪老师结合教学规范与专业要求，对各位教师的表现进行了全面点评，既肯定了教学亮点，也精准指出了存在的不足，并提出了切实可行的优化建议。最后，寇主任作总结发言，高度认可了新进教师的认真准备与精彩表现，同时希望大家以本次说课为起点，查漏补缺、精进教学，快速完成角色转变，成长为学院的优秀骨干教师。
本次新进教师说课活动是我院夯实教师队伍建设、全面提升育人教学质量的重要举措。通过搭建集中交流的教学平台，不仅充分展现了新进教师扎实的专业功底与积极向上的教学风貌，更帮助青年教师找准教学短板、明晰改进方向，进一步夯实了教学基本功。未来，学院将持续开展各类教学研讨、技能提升活动，常态化推进教师教学能力培养，助力教师全方位成长，为学院教育教学高质量发展注入源源不断的动力。
（智能工程学院供稿）
