近日，重庆市教育委员会正式公布了2024年本科高校微课教学比赛获奖名单，在此次比赛中，我校教师团队凭借出色的教学设计和精湛的教学技艺，荣获二等奖2项，三等奖4项，充分展示了我校在教育教学改革与创新方面的显著成效。

自比赛通知下发以来，我校高度重视，积极响应，广泛动员教师参与，经个人（团队）申请、各教学单位推荐、专家评委综合评审等程序，推选出11个教师团队参加全市本科高校微课教学比赛。最终，戏剧影视学院李如冰、淬炼商学院张丹丹荣获二等奖；通信与信息工程学院吴萍、智能工程学院周平、德国工程学院曹雪姣、国际商学院邹春锫荣获三等奖。

《探索生活之美，巧用无技巧转场制作流畅视频》微课选自《视听语言》课程中的第十一章，主要介绍了视频制作过程中的无技巧转场使用技法。本课程主要以“提出问题”—“得出结论”—“解析技法”—“实践展示”—“拓展知识”五个步骤展开，意在让学生在看到问题的当下就给出结果，并带着结论探讨具体解决方案。

《改革与创新—财务比率分析法的局限与发展》微课选自财会类专业核心课程《财务报表分析》，该课以“美的集团股份有限公司”为实例，深入剖析了比率分析法的不足之处及其新兴发展趋势，同时引入了学者们的研究新成果，对方法进行了修正和补充，帮助分析者更全面的认识比率分析法，进而提升分析结果的客观性。

《承诺升级——做“人间清醒”的人和事》微课采用角色扮演的方式缩影大部分人的生活和工作困境，再通过主讲解读揭秘这些现象—— “承诺升级”及其背后的原因和应对措施。希望通过情景化的形式让学生们身临其境感受“承诺升级”这一知识点的含义，并和主人公“Confused”一起领悟保持“人间清醒”的方法。

《Unsere Namen 我们的姓和名》微课展示了中德两国常见的姓氏和名字及其含义，希望帮助德语初学者更好的了解德语中姓氏和名字的构成、表达方法及文化历史背景，从而激发学生对德语文化的兴趣，增强跨文化意识。

《以图状物——三视图的形成及其投影规律》微课以“重庆”两字的视角变化为创意导入，激发学习者的好奇心与探索欲。课程分为课前、课中、课后三个部分。课前，通过布置基本体的投影视频作业，引导学习者初步思考投影的概念。课中，利用纸盒制作三视图的投影面体系，直观展示三视图的形成过程，结合多种教学方法讲解其形成及投影规律。课后环节通过实践练习加深学习者对三视图的理解与应用能力。此外，课程还巧妙运用三维绘图软件，将图纸上的三视图立体呈现，为学习者打造全方位、多层次的学习体验，助力掌握三视图的核心知识与技能。

《卷积和里藏玄机——第2.6节 卷积和》系与新华三技术有限公司携手开发的微课作品。教师团队和企业针对《信号与系统》这门基础专业理论课程，共同发掘其中蕴含的工程应用属性，从基础理论中联系实际应用的角度出发，结合企业实际案例中提供的融合校园网技术、智能门锁技术、SDN校园网络技术的应用原理分析，深入发掘其中涵盖的基础理论知识，展现了良好的教学效果。

重庆市本科高校微课教学比赛是对全市教师信息技术应用能力和教学创新能力的一次全面检验，我校将以此为契机，充分发挥微课教学比赛在推动课堂教学数字化转型中的示范引领作用，加快推进教育数字化转型和智能化升级成果落地实施，强化信息技术、智能技术与教学的融合应用，持续提升教育教学质量。