——记艺术传媒学院广播电视编导教研室“老带新”帮扶计划的推进工作

“以老带新，以新促老，严抓教学，共同协进”，艺术传媒学院广播电视编导教研室紧跟学校“人才强校”战略部署，加强教师队伍建设，于本学年的教学任务中，进一步落实贯彻了我校“老带新”帮扶计划工作。

本学年伊始，在广播电视编导教研室全体教师教学工作会议中，便已经重新规划和制定了新学年“老带新”帮扶计划的落实工作。由李琦、吴杨爽、朱其林三位“老教师”分别指导梅宁、易佳妮和孙艳荣三位刚入职的“新教师”，帮助新教师在教学上高效成长，同心协力促进艺术传媒学院教学工作稳步向前。

教师李琦在对新教师梅宁所授的《数字图像处理》课程中反馈道：“梅老师对后期课程在知识体系设置上能够体现出该课程的专业性和逻辑性”，并建议“在面对大一新生时，可以于学期前期稍降难度，用有趣的形式先吸引学生进入状态，再在实践环节里一步步加深知识点的引入”；同时，梅宁老师也表示自己作为新老师对教学工作还有很多不熟悉的地方，感谢李老师对教学经验的慷慨解囊，让他在授课期间更有意识的去引导学生主动理解知识的难点和重点。目前已经对教学工作渐入佳境。

教师吴杨爽作为“老教师”负责指导易佳妮老师，在如何管理课堂纪律、实现教学方法多样化、撰写教学资料、开展班导师工作上，都事无巨细地与易老师进行交流；易佳妮老师除了完成本学期的教学任务外，还积极跟随吴老师在《摄像技术》的课程上进行学习，努力吸收“老教师”的教学经验，从中获得教学方法、教学思路、重点的把握、难点的突破等方法，为今后的教学任务提前做好知识储备。

教师朱其林在对孙艳荣老师的指导中体现出了“学亦有道，教亦有法”的科学性引导。例如在实践课堂中充分挖掘一些动手能力强的大一新生，鼓励他们加入广播电视编导的工作室，加强教研室与工作室的双向联动，在项目教学法中进一步加深对专业课程的学习。与此同时，孙老师也受邀参与了朱老师的《照明技术》课程，在实践环节里，学习到了如何有效地介入学生的学习活动，如何调动学生动手参与实践的学习热情。

艺术传媒学院广播电视编导教研室长期以来非常注重青年教师的培养，“老带新，结对帮扶”活动能够有效地促进青年教师的成长，为学校的可持续发展发挥了重要作用。除了实施双向听课制度和完善听课记录资料外，广播电视编导教研室主任张梅老师在与新老师的教学交流也提到：“教师除了授予学生课程本身的知识点外，还应该多关注学生‘整体的成长’过程，希望老师们可以多思考、多探索一些与我校‘四位一体’办学体系相结合的教学形式与手段，同时为学生今后的就业方向多做考量”。